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中華傳統文化可以用時間軸來進行梳理，從古至今的社會現象，其中既包括世界觀，人生觀，價值觀等具有意識形態性質的部分，又包括自然科學和技術，語言和文字等非意識形態的部分。傳統文化有很多分類：琴棋書畫、傳統文學、傳統節日、中國戲劇、中國建筑、語言文字、醫藥醫學、宗教哲學、民間工藝、中華武術、地域文化、衣冠服飾、古玩器物、飲食廚藝、傳說神話、傳統音樂等等，可以說中華優秀的傳統文化蘊含著豐厚的民族精神和道德理念。

我們再來看看什么是國學？國學廣義上是指中國歷代的文化傳承和學術記載，類似于傳統文化，一般來說“國學”又稱“漢學”或“中國學”，泛指傳統的中華文化與學術，這里強調的是思想文化學術。國學這個概念在中國歷史上有兩次被人提出來，一次是在孔子之前，那時候國家辦的教育就叫國學，可是那時候的教育一般的平民子弟是學不到的，所以叫做刑不上大夫禮不下庶人，普通人就很難接受，所以歷史上的孔子老先生就發了個愿，所有愿意學的他老人家都愿意交，所以出現有教無類這個詞，孔老先生也開創了學在民間，第二次就出現近代十九世紀鴉片戰爭時期，中華民族處于水深火熱的時代，當時 “西學東漸”改良之風正值熾熱，為了抵制西方文化入侵，張之洞、魏源等人為了與西學相對，提出“中學”也就是中國之學這一概念，并主張 “中學為體，西學為用”，“體”的意思是主體，主要是指在核心理念、價值觀和原則方法。“用”的意思是輔助，主要是指在行為方法、工具和產品等方面。一方面學習西方文明，同時又恢復兩漢經學。所以“國學”的現在涵義是“西學東漸”后相對“西學”而言的，所以國學是指“中國的文化學術”。

講到這里大家對于這兩個名詞有一些概念了吧，好像不一樣又拆不開，在中國幾千年的歷史長河中，這些文化和思想都是中華民族生生不息的強大精神源泉，都流淌在每個中國人的血脈里，多了解一些可能當時不會有什么用處，但是我相信，可能在你日常的生活、工作、成長的過程中，總有一個瞬間會讓你豁然開朗。

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