我們的2022｜郭大銳：愿為家鄉教育教學事業奉獻一切

轉自：齊魯壹點

記者 鞏悅悅 策劃整理

編者按：過去的每個普通日子構筑出了不平凡的2022，而那些深刻在內心、令人難忘的感動與溫暖，匯聚成了我們再出發的動力。歲末年初，齊魯晚報·齊魯壹點《青年說》欄目特開設“我們的2022”新聞策劃，邀請校長老師們記錄下2022年的難忘故事和精彩瞬間。

以下是山東沂南縣大莊鎮楊家坡初級中學校長郭大銳的講述：

環視著堪比招待會的熱鬧現場，看著老師們情不自禁地頻頻拍照，記錄下這神圣而莊嚴的一刻，聽著老師們熱烈持久的掌聲，我不由熱淚盈眶，心情飛揚……

又是一載流光溢彩，又是一季桃李芬芳。為感謝退休教師為學校付出的辛勤勞動和貢獻，給退休教師的教育生涯畫上一個圓滿的句號，為發揮退休教師的榜樣示范作用，激勵青年教師勇于擔當，牢記教育教學工作的初心使命，我與學校領導班子于2022年5月30日，為薛俊菊、付安慶、楊培貞、邵明忠四位即將退休的老師舉辦歡送會。是日，全體老師歡聚一堂，在歡快的《歡迎進行曲》中，在全體老師的熱烈掌聲中，我陪同幾位退休教師上主席臺就座，掌聲經久不衰，老師們用歡聲笑語表達對這幾位老教師的祝福與依依不舍，現場氣氛熱烈而隆重。

會議由副校長王慶鑫主持。王校長熱情地贊頌了老教師們“默默無聞奉獻智慧，孜孜不倦耕耘心田”的精神，由衷地表達了對他們的祝愿與祝福。會上，教師代表向他們獻上了美麗的鮮花，獻上了學校特意為他們定制的紀念杯，向全體老師分享了這4位老師一路走來的點點滴滴，并且送上了深深的祝福。

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退休教師們也情不自禁地發表了發自肺腑而情真意切的感言，字字句句流露出對昔日工作時光的留戀，飽含著對領導、同事的依依不舍，表達了對學校和同事們的美好祝愿。三十多年青春無悔，三十多年不忘初心，一支支粉筆書寫了他們無悔的青春，他們曾用青春和熱血創造了我們母校的輝煌，這樣的精神是我們每位教育者都需要學習的，在以后的道路上，我們要繼續發揚楊中人的拼搏精神與優良傳統，用不懈的努力重塑輝煌。

情至深處，我在會上由衷贊美老教師們默默奉獻的工作作風，過硬的教育教學功底。對他們為學校的建設與發展所付出的辛勤勞動和貢獻表示衷心感謝，感謝他們把自己的青春年華獻給了教育事業。我誠心邀請老師們常回“家”看看，為學校的發展獻計獻策。也希望全體教師能夠在榜樣力量的帶動下，再接再厲，心懷夢想，努力加油，創造輝煌。

簡樸而隆重的歡送會，既肯定了退休教師一生的辛勤工作，又表達了對退休教師的深情祝福，既溫暖了老教師的心，又為學校發展凝聚了合力，增進了教師和學校之間的情感，歡送會雖已結束，但余韻悠悠，愛的暖流始終流淌在楊中校園，老師們連走路都是雀躍而歡欣的，楊坡中學已成為上下一心、溫馨和諧的大家庭。

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回想起來，我來楊坡中學擔任校長職務已經一年多了，該校基礎薄弱，學校發展緩慢。現在我來到自己的故鄉工作，一直謀求改變現狀，但收效甚微。為了謀求更大發展，在各級領導的關懷支持下，我主動開展工作，積極與青島愛基金支教島聯系對接，成功結對幫扶。多次邀請專家學者對學校進行深層次診斷，探尋學校薄弱根源，確立了“構建情義文化踐行勵志教育”的治校方略。我在平時的工作中盡最大努力團結老師，齊心協力圍繞家長最關心、最具體，學生成長最需要、最迫切的事情，一件一件辦、一點一點做，努力辦好讓家長放心，讓學生成才，讓社會滿意的教育。我自己的標準是“做事先做人，高起點、嚴要求，力求做得更好”。

俗話說“眾人拾柴火焰高”，作為一名學校的管理者，僅僅憑自己一個人的力量是不足成事的，要想讓我們這個學校真正全面發展，必須依靠全體老師的團結與支持，因此我決定在全校形成“互助共勉，立己達人”校風校訓，決定先使楊坡中學的全體教干教師能夠凝心聚力，擰成一股繩，結成大家庭。

猶記得2022年的寒假，正月初四，立春，新春第一天，根據楊坡中學“暖心”工作計劃，我與學校兩位副校長以及工會主席一行四人走訪了6位55歲以上的老教師，為他們送上新春的祝福，表達校委會由衷的敬意，感謝老教師幾十年來為學校教育事業作出的貢獻。虛心聽取他們對學校工作的建議，和這些有著充分工作經驗的老教師們一起規劃學校藍圖。這些老教師都曾經歷過楊坡中學的輝煌，他們為楊坡中學的發展獻出了不可磨滅的功勞。在與他們的談話中收獲頗豐，他們對學校的發展和遠景提出了自己的見解與建議，真是聽君一席話，勝讀十年書。這使得我對以后的工作方向有了更好的把握。

我們學校的老師大多人到中年，都是上有老下有小的年紀，我為了更好地解除老師的后顧之憂，讓他們安心工作，只要一有空余時間，我就和老師們談天聊家常，了解他們的家庭狀況。“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，我把老師們的父母當成自己的父母，把老師們的孩子當成自己的孩子。我讓工會主席統計每一位老師的父母的聯系方式，自己利用閑暇時間有計劃有序地對每一位老師的父母進行走訪，向這些老人噓寒問暖，表達學校里的溫暖與敬意。我盡量關心著老師家的每一個孩子，有什么需要，我盡量及時伸出援手，及時解決老師們的后顧之憂，我希望老師們能夠高高興興，毫無牽掛地投身到教育教學生活當中。

在工作中我更是體會到老師們的不容易，憑著對教育教學事業的熱愛與忠誠，對師生的負責，我抱著“再苦不能苦老師，再累也要先扛著”的信念，盡職盡責，盡心盡力地確保學校平安、師生安全，以確保學校的穩步發展。因為我們學校是屬于農村全寄宿制的學校，學校老師尤其班主任們的工作是特別辛苦的，學校里的班主任老師每天5點多就起床，陪著學生跑早操上早自習，晚上當孩子們都躺下之后，班主任們還不放心，他們會天天巡視到10點等學生全部進入夢鄉才會放心地回家休息，每天晚上我也會堅持陪著班主任老師們值班巡視，并且我會體諒老師們的不容易，每晚都督促老師們早早回去休息，班主任都深受感動，反過來勸我早點回家陪陪老婆孩子，在互相理解互相關心中，我們的心貼得更近了。三國時的孫權說：“能用眾力，則無敵于天下矣；能用眾智，則無畏于圣人矣。”只要我們團結一致，同心同力，在工作中就會無往不摧，勇往直前！

功夫不負有心人，在我的努力下，老師們的感情和我越來越親近的同時，他們工作的腳步漸漸變得輕盈而歡快，匆匆忙忙奔波于宿舍，教室，餐廳之間的身影是快樂的，老師們都告訴我現在的他們有了一種歸屬感，覺得自己真正是楊坡中學大家庭的一份子，是的，能夠快樂地工作何嘗不是一種職業幸福感呢？

教師的素質高低關系學校發展大事，我在平時工作中特別重視教師隊伍建設，決心建立一支在“德、能、勤、績、廉”的各方面都過硬的教師隊伍。特組織校委會制定了《楊坡中學教干、骨干教師培養計劃》，組建教干管理團隊和教師骨干團隊，加強教干、教師骨干培養力度。通過外出培訓學習，講示范課，專家引領，給教干、骨干教師壓擔子，定任務，并帶動全體教師不斷提高業務水平。啟動了《楊坡中學名師名生培養計劃》，推動名師名生工程培養，發揮名師名生的模范帶頭作用，做好小手拉大手，全面提升教育教學質量。優才工程的推行，為百年大計的發展奠定了堅實的基礎。

教育教學工作永遠是一個學校的主旋律，我在平時帶領全體教干，包學科聽評課，集體備課，檢查常規；每個星期都會隨機進入班級推門聽課，并積極參與老師的教研活動；在課余時間更是主動與學生們談心，做孩子們的知心人；平時不斷充實自己的業務能力水平，研讀相關書籍，并積極參與網絡研修，始終不忘初心，開拓進取，在教育路上砥礪前行，決心引領楊坡中學實現“力求卓越再造輝煌”的發展愿景。

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光陰似箭，歲月如梭，轉眼間2022年的列車將要飛馳遠去。回顧這?年來所走過的路程，百感交集，真是：“困難與順境交替，機遇與挑戰并存”。在即將過去的學年里，在上級領導的悉心關懷下，我校各項工作與時俱進，蒸蒸日上；我校全體教干在教育行政主管部門領導下，同心同德，勵精圖治，開拓創新，不斷進取；這一年是楊坡中學不斷發展壯大，邁上新的征途的?年！

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，學校管理工作是一項任重而道遠的偉大工程，在以后的教育教學工作中，我會再接再厲，在全體教干教師的支持和幫助下，把自己的全副身心奉獻給家鄉的教育教學事業，譜寫楊坡中學教育教學事業的新華章。