余姚發布全國首套正式出版的陽明文化專題教材

轉自：浙江日報

浙江新聞客戶端 共享聯盟·余姚 勞超杰 記者 陳醉

28日下午，在寧波余姚陽明小學內，《走進陽明》專題教育系列教材新書正式發布，這是國內首套正式出版的陽明文化專題教育教材，分為《圖說陽明》、《尋跡陽明》、《感知陽明》、《品讀陽明》四冊，覆蓋小學、初中、高中三個學段。

作為余姚文化“金名片”，陽明文化蘊含豐富的教育資源。但是優秀傳統文化進校園，“進什么、進多少、如何進”也一直是困擾學校的難題。

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去年6月，余姚市教育局牽頭組建了一支由專家學者、一線教師組成的創作團隊，歷時一年編寫了這套陽明文化專題教育教材。

4本教材緊貼一線教學，根據不同學段學生德性養成規律，對陽明文化要素進行分解和重整，構建“陽明文化”課程體系，力求以學生們喜聞樂見的方式，將陽明文化融入校園生活，內容定位各有側重，且有序銜接，螺旋上升，實現小學、初中、高中三學段全覆蓋。比如，小學低段的《圖說陽明》以繪本為載體，重點學習他的立志、勤奮、改過、責善的良好品質。小學高段的《尋跡陽明》以故事為載體，按王陽明一生現有的遺跡為點展開，讓學生理解王陽明的待人處世之道，為國為民之情，學為圣賢之路。初中的《感知陽明》以主題大單元的方式，讓學生感知王陽明的哲學家、思想家、軍事家、教育家等維度的豐功偉績，培養學生的社會責任感和民族自豪感。高中的《品讀陽明》以王陽明及弟子的經典原文為題材，進行原汁原味的學習，通過思辨等方式體悟陽明心學要點，理解中華優秀文化的博大精深，樹立為國立學、為國立功的志向。

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不久前，《圖說陽明》剛在余姚市豐北小學試讀。“我們學校以新居民子女為主，盡管很多家長沒有了解過王陽明，但全書圖文并茂、通俗易懂，也能和孩子一起閱讀。”豐北小學校長王紅專是讀本的編委之一。他說，全書經過團隊精細打磨，通過形象生動的畫面、簡明扼要的文字，用14個章節再現王陽明的一生，每章包含導語、繪本閱讀、活動分享、古跡研學等內容。

“在高中段《品讀陽明》的教學設計中，我們就結合高一語文必修上的《家鄉文化生活》章節，落實相關教學計劃，不增加學生學習負擔。”在讀本編委之一、余姚中學教師程載國眼中，高中是學生思想道德形成的關鍵期，讀本不僅優選反映王陽明自強不息生平、“致良知”思想的古文，還從語文延伸到德育，突出立志的重要性。同時，對應新課標中學生核心素養的要求，在課后作業設置上凸顯思辨性、實踐性。

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“《走近陽明》教材的開發和使用，是推動陽明文化創造性轉化、創新性發展的又一個標志性成果，實現地方文化資源與核心價值觀教育的深度融合，為我們培養陽明文化傳人發揮了積極作用。陽明文化作為先哲智慧的沉淀，必將在余姚加快建設現代化美好活力‘最名邑’的過程中，發揮更加積極的作用。”余姚市委宣傳部相關負責人表示說道。

接下來，余姚將在中小學推廣使用該套教材，并通過構建文化落地落實有效路徑、推動文化滋養工程邁向縱深、驅動余姚教育品質迭代升級等途徑，積極促進陽明心學古為今用，為“兩個先行”提供文化支撐和精神動力。

發布會上，余姚中學、陽明中學、瑞云學校等12所陽明文化培育學校接受了贈書。