临沂南坊小学传来好消息，通过项目立项、初审、复审答辩等环节，临沂南坊小学尤郑建老师主持的“校家社协同创新育人项目”本月顺利通过教育部课程教材研究所“校家社协同创新育人项目”第二批项目单位验收，项目编号为JCS2022045。

临沂南坊小学高度重视校家社协同育人工作，制定了“校家社协同育人”发展规划，把“校家社协同育人”列入了本学年学校的重点工作和创新工作，并成立了家校共育课题组，经过课题组全体成员的共同努力，编写完成了《家校共育学习读本》。该读本共有五章166页，其中涵盖了政策解读、家校共育、心理护航、科学理念和“我的家庭教育故事”五大部分，既是对一年来我校家校共育工作的全面梳理，又给广大教师、家长提供了有效的家庭教育策略指导。

同时，在多年的探索实践中，临沂南坊小学逐步构建了以“组织建设”“团队成长”“家庭教育”“心理健康”“家校活动”“应急管理”六大板块为工作内容的家校协同育人工作网络。其中，家庭教育板块作为家校协同育人工作的核心内容，确立了“专家引领—教师成长—家长课堂—家校活动—社区教育”的工作思路。依托各级家庭教育专家培训活动，充分利用专家报告优质课件资源，通过班主任培训和教学教研活动，积极开展家庭教育为主题的教师分享活动。每期的分享活动由学校家庭教育骨干教师团队组织，班主任或学科教师参与研讨交流。学校还通过班级群、公众号等向家长推送优质家庭教育学习资源，引领全校家长参与网上学习活动，并取得了较好的效果。

该校家庭教育骨干教师团队还积极探索由“输入”到“输出”的转变。过去的一学年，教师尤郑建老师分别到柳青街道中心幼儿园、临沂九中（南昌路校区）、红旗小学、临沂四小、费县杏坛学校等多所学校进行家庭教育交流活动，增进了校际间的家庭教育工作交流。

今年3月，尤郑建老师代表学校主持申报教育部课程教材研究所“校家社协同创新育人项目”第二批项目单位，7月正式通过验收。

“此次成功申报是对学校家校共育工作的肯定与鼓舞。”学校校长张汝辉表示，将以此为契机，充分发挥学校在“校家社”协同育人工作中的主导作用，努力构建学校、家庭、社会三位一体教育网络，以落实家庭教育目标为主线，以提升家长家庭教育水平为重点，将家庭教育与学校教育、社会教育紧密结合，全面提升校家社协同育人水平，助力青少年健康成长和全面发展。

通讯员 张宇