两江新区召开2023年春季学期开学工作会，

会上举行了新一届

名师工作站、工作室集中授牌仪式。

两江新区深入推进强师计划

本次授牌的工作站、工作室，涉及小、初、高各个学段，涵盖语、数、英等多个学科和其他综合研究领域，旨在发挥名优特教师的辐射引领作用，实现名师引领、团队合作、共研共进、优势互补、全员提高，为两江新区深入推进强师计划，着力打造教育铁军，赋能教育高质量发展新征程“八大行动”提供强有力的人才支撑。

两江新区教育局相关负责人表示，随着新区近年来引育的近百名高层次教育人才的成长和成熟，教育主管部门将完善相关配套政策，吸引更多全国知名专家在两江新区建立名师工作站，支持两江名师积极申报市级名师工作室，指导各中小学办好校级名师工作室，聚焦高质量教育体系，“四位一体”构建高素质教师队伍，为两江新区全面开启“二次创业”，打造“六个升级版”，实施“七大攻坚提升行动”贡献教育力量。

陈珍国，国务院特殊津贴专家，上海市特级校长、特级教师、首批正高级教师，上海市政府督学、名师基地主持人，华东师范大学特聘教授、学科教学论硕士生导师，教育部中学校长培训中心兼职教授，全国高等物理教研会副理事长，全国民办教育协会小初分会副理事长，重庆市教育学会副会长，重庆两江新区华师中旭学校校长。

主持、参与三所省市级示范性高中、一所示范性教育学院和两所九年一贯制学校创建，长期从事学校管理、课程教学改革和学校干部、教师专业发展等方面的研究；主持浦东新区“十五”至“十三五”期间教师发展规划；主持、参与国家及市区级科研项目30余项，在《教育研究》《全球教育展望》等核心刊物发表论文30余篇，在复旦大学出版社、华东师大出版社等国家一级出版社出版著作10余部，15项成果获全国和上海市教学成果、教育科研成果一二等奖，指导30余位学员获上海市教学成果、全国教学比赛一二等奖。

刘勇，正高级教师，重庆市特级教师，重庆市学科带头人，重庆市教育学会体卫专委会副秘书长，重庆市优秀教师、优秀共产党员，重庆两江新区教育发展研究院体育教研员。

获教育部首届新课程体育赛课一等奖，全国第四届中小学体育教学竞赛一等奖，全国第七届中小学体育教学竞赛一等奖，全国首届中小学体育教师教学技能大赛一等奖；主持、主研课题20余项，科研成果获国家级二等奖1项、重庆市一等奖1项；出版专著2部，参与《体育与健康教师用书》（人教版）、《重庆体育与健康教育用书》《华师大KDL教材》《体育教材教法》《立德树人理论与实践》《冰雪奥运》等多部丛书的编写；70余篇论文获全国、市级评选一等奖；40余篇文章在《中国学校体育》《体育教学》《中国德育》等专业杂志上发表；经常在全国、全市上示范课，与市内外同行交流，足迹遍及北京、杭州、珠海等城市及全市各个区县；指导青年教师参加各级各类比赛，15人次获全国一等奖，70余人次获重庆市一等奖。

李永树，高级教师，重庆市学科带头人，重庆市学科名师，重庆市骨干教师，重庆市基础教育项目评审专家，重庆市基础教育质量监测专家，重庆师范大学教师教育培训专家，重庆师范大学、重庆三峡学院数学教育专业硕士研究生校外导师，两江新区“争光贡献先进个人”，两江新区“优秀教育工作者”，重庆市八中两江金溪中学校副校长，两江新区初中数学兼职教研员。

获重庆市人民政府教学成果奖二等奖、重庆市基础教育著述（著作类）成果二等奖、区教学成果一等奖，国家、市、区级赛课一等奖；指导10余位教师获国家、市、区级赛课一等奖；主持、主研市区级课题10项；出版《初中数学高效课堂建构的实践与反思》《基于核心素养下的初中主体教育策略研究》《办一所温暖的新学校》等著述、教材8部；在《数学通报》《中学数学教学参考》《中学数学研究》《初中数学教与学（人大复印全文转载）》等核心学术期刊上发表论文60余篇。

钱泽仪，正高级教师，市级骨干教师，重庆市物理学会理事，西南大学公费师范生硕士生导师、论文答辩主席，重庆市基础教育评估认证专家，重庆市两江育才中学校副校长。

坚持“以人为本、全面发展、尊重个性、发展特长”的教育理念，所教学生上百人考入清华、北大等名校。曾获重庆市优质课大赛一等奖，指导多名青年教师获市级赛课一等奖，指导数十名学生参加科技创新大赛获得市级、国家级奖项；参与人教版《物理教师用书》编写工作，主持或主研12项市级以上科研课题，主持3门市级精品选修课研究工作，主持重庆市物理课程创新基地建设，10余篇论文发表在专业刊物。

谢世正，正高级教师，重庆市特级教师，重庆市首届地理骨干教师，重庆市最美教师；重庆市教育学会地理教学研究会常务理事、副理事长、学术委员会副主任，重庆市天文学会常务理事、副理事长，重庆市地理学会常务理事；西南大学地理科学学院教育硕士兼职教师，西南大学地理科学学院研究生学位论文答辩委员会专家组成员；重庆师范大学地理旅游学院教育硕士论文评阅专家组成员；政协北碚区第十二、十三、十四届委员；重庆两江新区西南大学附属中学校副校长。

撰写30余篇教育、教学、管理论文，分别获得全国、重庆市学术论文评选一、二、三等奖或发表；参与多部教学辅导用书编写工作；主研、参研市级以上科研课题10余项；指导多名青年教师在重庆市优质课大赛中获奖，且多已成长为学校教育、教学和管理骨干。

张先彬，在读博士，正高级教师，教育部国培专家，重庆市名师，重庆市小学数学学科名师，重庆市名师乡村工作室主持人，重庆市科技融合教育学会副理事长，西南大学研究生院硕士生校外导师，重庆两江新区星湖学校党支部书记、校长。

主持教育部重点课题1项、市级重点项目5项，数篇论文发表于《中国教育学刊》《人民教育》《中小学管理》《思想理论教育》等核心期刊；著有《全融合教育场》《小学数学深度教学》，主编《面向未来筹建高品质新学校》《儿童哲学启蒙》《玩转24点》；曾获全国小学数学课堂教学比赛一等奖，提出“活动数学·深度教学”的教学主张，实现了以学生为中心，基于真实的现实情境，学生主动发现、合作探究、展示分享的数学教育。

邹贤莲，正高级教师，重庆市小学数学学科带头人，重庆市教育科学“十四五”规划课题评审专家，重庆市“最美校长”，重庆市优秀少工委主任，第三届中国好校长，国家教育行政学院远程授课专家，重庆两江新区行远小学校党支部书记、校长。

主持或主研国家级课题6项、市级课题12项，35篇论文发表于《基础教育课程》等核心期刊，出版《行远如雁，志在行远》《裂缝中的微光》《多课型混搭：课堂数字化转型的新路径》等专著，获国家级教学成果二等奖、教育部2022智慧教育优秀案例。

提出并践行“万物养正，登高行远”的办学理念，凝练了“家校社三空间融合”的智慧教育建设主张，通过学生智学、教师智研、家长智陪、学校智理、社会智联的“五智”行动营建智慧教育新生态，开创性探索“多课型混搭”，切实转变教与学的方式。

刘军，高级教师，重庆市特级教师，重庆市首届小学英语骨干教师，重庆市教学专家工作室主持人，重庆市特级教师工作室主持人，重庆市教育学会外语专业委员会常务理事，第三届全国中小学外语教师名师，第三届全国中小学优秀外语教师，重庆两江新区星光学校副校长。

主编《基于学科核心素养的小学英语教学案例研究》；获得省部级以上科技进步奖、优秀社会科学成果奖、优秀教学成果奖等奖项，共计一等奖 50项、二等奖 40项、三等奖 40 项；多年担任区英语兼职教研员，先后指导数十名青年教师参加全国、省市和区级赛课并取得优异成绩；多次主持或主研市级教研教改项目并结题。

谢晓梅，全国知名音乐特级教师， 教育部国培专家，重庆市教育学会音乐专委会副理事长，重庆市首批教学专家工作室主持人，重庆市首批特级教师工作室主持人， 重庆市渝北区第十九届人大代表，重庆两江新区博雅小学校党支部书记、校长。

主持、 主研国家级、省部级课题10余项，出版专著 5部，先后在人大复刊《素质教育》《中国音乐教育》《中国教师》等发表学术论文，在全国高层次学术会议上作学术讲座、执教示范课例100余场次。

徐颖，高级教师，重庆市教育学会小学语文专委会常务理事，人教社专家库成员，重庆两江新区教育发展研究院小学语文教研员。

获全国第七届青年教师阅读教学大赛一等奖，中国教育学会小学专业委员会首届课堂教学大赛全国总决赛一等奖；指导青年教师赛课，获得包括全国第一名、全市第一名在内的多个国家级、市级一等奖；被评为2018全国小语年度“十大青年名师”、第三届两江新区“两江榜样”、2020年两江新区“最美教育人”。

任教研员三年间，致力于新课标视域下的单元整体教学研究。指导教师发表论文、教学案共计30余篇，带领团队面向全国、全市推出优质课例200余节；出版教育专著1部，参与2套儿童读物丛书编写（分册主编）；担任人教《快乐读书吧》丛书编委、人教聋校语文教材编委，高教社教材《课程与教学》编委；多次录制人教社《教师教学用书》光盘课；应邀在各级各类教学研究活动中作专题讲座、执教示范课近100场次。