幼有优育是人民群众共同的期盼。近年来，吉林省长春市二道区政府不断深化改革、持续用力，以引领园发挥示范作用带动学前教育事业整体提升，打破园所边界，打造大园区管理模式，构建与区域经济社会发展水平相适应的高质量学前教育服务体系。

现如今，二道区7个大园区覆盖全区13所公办园、44所普惠性民办园，普惠性幼儿园覆盖率达到100%，以实现百姓“上优质园”“上放心园”的美好愿景，促使保教质量整体稳步提升。

实施协同发展，带动规范办园迈出新步伐

“公办园数量少，离家又远；民办园虽然离家近，但收费高、质量低。”这曾是长春印小区居民的普遍印象。为改变这一情况，二道区政府探索学前教育发展新模式，通过大园区改革规范区域内幼儿园数量和质量，实施“幼儿园质量工程”。按照相对就近、强弱均衡、自愿选择的原则，二道区在原有13个“一优一带”协作体基础上，升级组建了以长青园、阜丰园等7所省、市级示范性公办园为引领园的“1+1+N”7个大园区网络，示范带动全区幼儿园共同发展。

就这样，在政府主导下，身为民办园、位于长春印小区的长春印幼儿园，加入了大园区改革。

“幼儿园活动怎么开展？教师专业素养如何提升？幼小衔接怎么办？这些以往办园中经常遇到的问题，通过大园区改革，统统迎刃而解。”长春印幼儿园园长王方告诉记者。

小李是这所幼儿园的一名幼儿家长，她表示：“自从政府推出普惠园和大园区改革后，民办园不管是幼儿园管理、饭菜质量，还是教师素质、活动开展，都已经跟公办园差别不大，孩子上哪所园都比较放心。”

为了更好地推动幼儿园协同发展，二道区还选择第三园区引领园作为全区城乡学前教育资源中心，通过实施同培训、同教研、同科研、同比拼、同座谈、同活动的“六同”建设，先后建立了学前教育资源中心保障制度、教师交流制度、师徒结对制度、入园指导制度、设施设备共享制度等，搭建大园区一体化学习和管理平台。

实施一体发展，带动幼师素质实现新跨越

马鑫宇是二道区风玲宝幼儿园的一名年轻教师，精致的马尾辫下是一张稚嫩的脸庞。可看过她组织的一次幼儿活动后，大家却都为她娴熟的教学方法而称赞。她谦虚地解释：“我任教时间并不长，是通过参加大园区教师‘教学研培’一体化培训，快速成长起来的。”

“年轻教师积极进取、勤学肯钻，但带娃的经验不足，需要我们多提供学习交流的平台。”二道区教育局学前教育科负责人李立波说，“为此，我们通过大园区柔性交流和一体化培训，促使他们快速成长。”

据了解，二道区在探索大园区教师专业素养交流方面，首先选取了办园历史相对悠久、内涵底蕴相对深厚的省级示范公办园所引领的第二大园区，本着“试点先行、示范引领、分层推进、逐步推广”的工作思路，就园区内教师双向柔性交流先行先试。该园区的引领园综合考虑本园教师的优势及园区内民办园师资的短板，拟定了优秀教师送课制度、管理人员入园指导制度、师徒结对制度、专业代培制度以及交流教师补助制度。

自今年4月以来，引领园先后选派1名招生主任、1名大班年级组长分别进驻到园区内的两所民办园进行招生和幼小衔接工作的指导，并向民办园输送幼小衔接课程10余节，推动园区内公办园、民办园教学质量逐步同频提高，教师综合素养得到共同提升。

在此基础上，二道区又积极探索“教学研培”一体化培训机制，统筹园区内名优园长、各级骨干教师等优质资源，制定师资交流、培养和储备的“种子计划”，确保优质师资对薄弱园帮带扶持全覆盖；依托3所省级示范园先行试点建立园区研训中心，以问题为导向增强研学用的结合；每个园区一周一次园本教研、一月一次园区联动、一年一次全区联动。目前仅岭东园区就已开展线上培训16次，主题交流活动4次，线下教研2次，输送制度89项、活动方案36个。

实施联动发展，带动幼儿成长取得新实效

美吉冠幼儿园位于园所扎堆的临河街区域，随着大园区改革的不断推进，招生优势逐步凸显，幼儿在园数量不断增加。园长刘续说：“在大园区的带领下，我们找到了锻炼孩子成长的新途径，就是用活动去带动孩子。以传承红色精神为主线的徒步活动，还有六一联合演出活动、童心童画艺术节活动……很好地带动了孩子成长。”

城市之光幼儿园也同样在园所密集的东盛大街板块。园长刘佳表示：“我们利用大园区的活动，让孩子经常‘走出去’，和其他园所的孩子一起上台表演童话剧，几百个孩子在更大的舞台上展示自我，自由竞技，这种活动对孩子来说是很好的成长途径。”

在采访中，一名家长表示：“之前我家孩子独立性不强，每次遇到困难都找大人帮忙解决。现在，他不仅能够自己整理衣物，还争着做家务。”

据了解，为促进园区内孩子更好地成长，引领园抛开园所区域限制，创设一体化区域模式，精心搭建区域平台，邀请成员园共同参加“童心童画故事展演”、“月读悦成长”、大园区开学典礼、“六一”运动会、毕业典礼等系列活动，使民办园的孩子们也能参与到优质公办园的活动设计与实践中，带动大园区学前教育整体水平再上新台阶。

踔厉奋发开新局，笃行不怠再扬帆。“二道区已把抓好学前教育高质量发展摆在加快推进教育现代化更加突出的位置，优化布局结构，扩大公办学前教育资源，完善政策措施，扩充教师编制，加大幼儿园标准化建设力度，严格落实配套园同步建设，推进学前教育优质、可持续发展，让幼有优育的发展成果惠及更多孩子。”二道区教育局党组书记、局长胡险峰说。（本报记者 刘少利 通讯员 李丽波）