中国网3月10日讯（记者 郑伟）在今年的全国两会上，“促进两岸经济文化交流”“促进两岸同胞心灵契合”依然是代表委员们的热点议题。3月7日，全国人大代表、全国台联副会长、福建省台联副会长，泉州晋光小学校长、党支部书记曾旭晴在采访中表示，今年她将目光聚焦在“海峡两岸教育融合发展”方面，福建省近年来大力促进两岸教育人文交流，她深感教育交流是人文交流的重要窗口，有助于提升台胞的国家认同、民族认同和文化认同，具有实际而深远的意义。

曾旭晴全国人大代表、全国台联副会长、福建省台联副会长，泉州晋光小学校长、党支部书记（图源：受访者提供）

曾旭晴表示，福建与台湾一水之隔，地相近、人相亲，在对台工作上具有独特优势和良好条件，为两岸教育融合发展提供了广阔的空间和潜力；2023年9月，党中央、国务院发布了《关于支持福建探索海峡两岸融合发展新路 建设两岸融合发展示范区的意见》，更是为福建探索两岸教育融合发展提供了新的政策支持和指导。

为积极探索两岸教育融合发展新路，曾旭晴提出两项建议：

支持在闽台师发展和扩大招收台生规模。建议教育部等国家部委支持福建建设台师培训基地，加强对台师国情教育、政策法规、教育教学、项目申报等方面培训，提升来闽台师的融入感，从“引得进”到“用得好”“留得住”。支持福建高校与台湾高校合作，开设台生双联学制项目，实行“1+3”“2+2”等培养模式，双录取双授学位，吸引更多台生来闽就读，进一步深化闽台高校教育主体身份互认、培养过程学分互认，提升教育融合程度，打造高等教育融合样板。

支持加快缩小福建与台湾地区高等教育的差距。建议教育部等国家部委支持福建加快调整优化高校层次类型、学科专业布局结构，建强高等教育。支持引进天津大学等理工农医类高校在福建设立校区；支持泉州建设一所工科为主，服务两岸经济发展的公办职业本科，打造发扬“晋江经验”、服务民营经济的职业教育高地，促进闽台职业教育融合发展。

据了解，近年来，福建省积极探索两岸教育融合发展，取得一定的成效。福建省对台招生规模不断扩大，引进台湾教师的力度不断加强，是招收台湾学生最为多样化的地区之一。数据显示，福建省目前中小学（幼儿园）在校台生3572名，高校全日制在读台生1863名，引进台湾教师1536人次。截至目前，全省共有在聘全职台湾教师767人，位居全国前列。