“你们分班了吗？”时间进入到7月底，不少准小学生家长都收到了学校发来的分班信息，随之而来的，是老师们冒着酷暑上门家访。

有家长透露，学校已经组织第一次家长会，老师准备了干货满满的PPT，整个过程持续3个多小时；还有老师家访送上“宝典”，从书包、笔袋、铅笔，到草稿本、直尺、小毯子，各种开学用品该如何挑选，介绍得事无巨细。

距离开学还有一个月，面对新老师、新环境，幼小衔接这个暑假，孩子和家长可以提前做哪些准备？

北塘河小学老师上门家访 图片由学校提供

哪类老师靠谱？班级如何分班？

家长关心的问题很细致

这个周末，家住杭州滨江区的沈女士心事落地，女儿的小学分班结果出炉，班主任当天就拉了班级钉钉群。幼儿园家长群里，大家开启热烈讨论，不仅关心哪些小朋友小学有缘继续同班，也交流各班班主任的特长和优势。

关于小学班主任，家长们的观点分成好几派。

有喜欢从业年限久一些，经验资深，对学生严格的；也有喜欢年轻活泼，能跟孩子打成一片的。

“有些家长很上心，信息搜集能力也很强，从学校的公众号、新闻报道里，已经详细了解班主任的情况，甚至连班主任的孩子考到哪所大学都打听到了。”沈女士说，有二胎孩子的家长透露，新一年级有位教语文的班主任，之前带出的孩子好多成绩拔尖，到了初中班级都很出挑，“家长们都开玩笑，被这个班主任接手的娃，那真是迎来了‘泼天的富贵’，其他班级的家长都挺羡慕。”

有家长还向有大娃的邻居打听班主任的情况，“刚好班主任教过邻居家一位哥哥，听说比较严厉，但很有责任心，这么说我心里就很踏实。”

不过，也有家长更喜欢年轻、宽松一些的班主任。“严厉有严厉的好，但我儿子太调皮了，到时候老师很严格，天天找我可咋办？”

沈女士发现，细看每个班主任，都有各自的特长和优势。而潮新闻记者从身边多位家长了解到，不管是班主任还是老师，其实并没有绝对的好差。

吴女士女儿的班主任，教龄20多年。“女儿觉得班主任太严，但老师确实很资深，学习习惯培养得很好，尤其处理各种问题很有一套。”有一次，吴女士女儿跟同学交往中碰到了一点人际关系的问题，老师很快就给出有针对性的方法和建议。而两年下来，吴女士发现女儿进步确实很大。

关于分班，潮新闻记者也向多所学校的老师打听。有学校校长说，现在实行“阳光分班”，录取通知书发放后进行分班，“督学现场督导工作，确保公正透明。”

而像金华，2023年将“阳光分班”列入当年金华全市教育系统的十大实事之一，去年秋季开学时，就有多所学校实行“老师均衡分组，学生电脑摇号”，一键确定班级名单。今年7月中旬，金华市婺城区红湖路小学一年级新生就通过摸球形式进行“阳光分班”。

暑假如何安排？阅读怎么提高？

老师给出的方法很实用

这段时间，对于很多小学老师来说，是“火热”的考验。很多老师一家家走访，靠藿香正气水“续命”。

前几天，杭州市北塘河小学的老师们轻叩孩子家门，进入到每个新一年级家庭，与家长和孩子一起探讨暑期的学习、锻炼、阅读等计划。

家访中孩子为老师表演才艺 图片由学校提供

今年的家访中，一份重量级的“双宝典”闪亮登场，使家长对孩子即将到来的一年级生活有比较明确的方向，也为孩子们的假期生活提供指导，让幼小衔接有方向、有支架、有载体。

“其中一份宝典，是给孩子们的《你好，一年级》幼小衔接手册 ，手册里21天行为习惯养成计划，构建起孩子对小学生活的了解。”北塘河小学戚老师介绍，结合一年级幼小衔接的教育规律，同时也关注孩子们身心发展规律，老师们特意设计了这本幼小衔接手册，“手册后面还有‘北塘河’‘文化舟’‘生态鹭’三款专属贴贴纸，既实现过程性奖励，又润物细无声地让孩子感受学校独有文化。”

学校给家长和孩子送上“宝典” 图片由学校提供

而另一份宝典，是一年级《家庭指导教育手册》，囊括了指导家长如何有效合理安排孩子学习生活的建议，后期开学之后《家校联系册》的使用，每日阅读、每日运动等，每一条都是实操性很强的建议。

比如该准备哪些文具？从书包、笔袋、铅笔、橡皮、直尺、草稿本、文件袋……满满当当一页纸，写得事无巨细，省去了家长挑选的纠结。

开学物品准备清单，介绍得很详细 图片由学校提供

还有很多家长关心，该如何提高孩子的阅读能力。老师建议，可以细分两种情况来处理。

对于无法独立阅读的孩子，建议亲子共读，以绘本故事书为主，第一遍由家长带孩子一起读，关注封面、连环画、文字，由家长读给孩子听；第二、三遍孩子自己看文字看图读故事，家长帮助认字。读完以后，和爸爸妈妈交流看法，比如可以说说自己喜欢书中的哪些文字，也可以说说自己懂得了什么。

而对于能独立阅读的孩子，提倡和家长共读一本书，在共读的过程中，家长可以用问题来引导孩子思考，鼓励孩子说出自己的想法。如果是以图片为主的故事书，鼓励孩子看图说话，亲子交流。当孩子不能完整地说清句子时，大人予以帮助、鼓励。亲子共读是提问、思考、交流的过程，能让孩子的阅读更高效。

酷暑中奔走虽然很辛苦，但老师们坦言，这是老师与孩子的初次相遇，家访也有着双向奔赴的感动。

家访中，老师们也看到了孩子的自信大方，感受到了他们的热情。有的小朋友分享自己的成长经历，还有的特地准备了才艺现场展示，让老师忍不住手动点赞。