江津區“三空間活力課堂”入選新時代十年基礎教育改革創新案例

江津區“三空間活力課堂”入選新時代十年基礎教育改革創新案例

轉自：金臺資訊

新時代背景下，如何推動高質量基礎教育體系建設？如何深化基礎教育課程改革？11月26日，由北京師范大學和中國教育與社會發展研究院舉辦的首屆教育局長高峰論壇在北京舉行，全國50個基礎教育改革案例入選論壇發布的“新時代十年基礎教育改革創新案例”，重慶市江津區教委“‘三空間活力課堂’助推學科教學改革升級”入選。

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徐寧受邀參加線上論壇。江津區教委供圖

11月26日，首屆教育局長高峰論壇通過線上舉行，論壇邀請了來自教育、科學、藝術等領域的專家，共同探討教育面臨的機遇和挑戰。全國各地30位教育局長在線分享創新經驗，破解教育發展難題。其中，重慶江津區《“三空間活力課堂”助推學科教學改革升級》入選“新時代十年基礎教育改革創新案例”名單。重慶市江津區委教育工委書記、區教委主任徐寧受邀參加論壇，在“基礎教育課程教學改革”分論壇上作主題演講，分享了重慶江津課程教學改革的創新實踐經驗。

徐寧介紹，三空間活力課堂以大概念為統整，把課堂空間從教室拓展到校園和社會，解決了學習內容、學習方式碎片化，以及學習內容與真實生活脫節的問題，學生的參與度更高了，學習興趣更強了，思維深度更深了，核心素養得到了發展、創新能力得到了提升。

據悉，該研究已持續研究13年，經歷了“學科試點，拓展課堂邊界——區域推進，構建教學模型——大概念統整，構建課程內容——推廣應用，完善課堂體系”四個階段，不斷優化學習空間，開放學科實踐路徑，豐富學科實踐樣態，推進真實情境下的整體化學習，區域探索卓有成效。

近年來，江津區成功入選首批60個基礎教育國家級優秀教學成果推廣應用示范區，榮獲國家級教學成果獎7項。重慶市政府對落實有關重大政策措施真抓實干成效明顯地區予以督查激勵，江津區繼入選2020年學前教育普及普惠率高區縣后，再次入選2021年職業教育改革發展成效明顯區縣。下一步，江津區教委還將探索典型示范引入機制，推進常態化教研，努力形成成熟的課堂實踐的模式，再推廣、再深化、再提升，并建立監測制度，強化督導評估，進一步深化基礎教育教學改革，全面推進江津教育高質量發展。

中國教育科學研究院基礎教育研究所所長李鐵安評價，課堂教學實踐模式，無論是課堂育人的價值導向，還是理論框架的系統建構，特別是關于課堂育人的各要素、各環節內在關聯的邏輯，以及實施體系的框架搭建，是富有實踐張力的一個教學模式，值得推廣、值得深化。

據悉，教育局長高峰論壇是以地方教育局長為主，集改革協作、成果交流、學術研究、宣傳推廣、咨政建言為一體的公益性、學術性平臺。該論壇由北京師范大學中國教育與社會發展研究院協同66個市、縣(市區)教育局(教委)發起，由中國教育學會教育管理專業委員會、中國教育學會中小學德育分會、北京師范大學出版集團中關村互聯網教育創新中心協辦。(王詠梅)