文/橘子

最近人教版小学课本“毒教材”事件持续发酵，全网民众的悲愤、声讨声空前一致，其中绝大多数都是受“毒教材”其害的学生家长。

看着网民晒出来的自家孩子教材书中的那些画风低俗、怪异的插图，我愕然之余又心存那么一点侥幸心理，幸亏我的年龄足够大，我的女儿早已走出学校金字塔，因而幸免于难，没受到“毒教材”的侵害。

人教版教材是从什么时候开始误入歧途的，这一点我真没注意。相信和我一样，大多数人都认为编辑学生的教材书，那该是多么神圣，多么权威，多么让人景仰的职业啊！有谁会质疑、敢质疑教材书上的内容呢？打个比方，如果把老师比作学生心目中威力无穷的黑猫警长，那么教材书就是黑猫警长手里的警棒。家长的话学生们可以不听，但老师的话却不敢不听，“我们老师说了……”“我们书上说了……”，从孩子嘴里说出来的这两句话的震慑力和信任度应该说是等同的。

这次的“毒教材”事件一下把我们这些中年大叔、大姨们带回了那个“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说:‘早早早，你为什么背起小书包’……”的孩童时代。我小时候特爱看书，但由于物质条件匮乏，除了教材书，其他课外书是很难看到的。我那时最开心的事儿就是新学期开学第一天，老师走进教室，朝我们一挥手:“走，跟着我搬书去。”呼啦！几十个小脑瓜儿一下围在老师身边。我们都是小心翼翼搬运那些书的，抱在怀里比宝贝儿还金贵。一摞摞散发着墨香味儿和纸张馨香的书本整整齐齐摆在讲台桌上。老师在讲台桌前念名字，念到谁的名儿谁就上去领书。那些皮小子们自知自个儿手上黑漆漆得脏，领书时都会赶忙把小脏手在衣裳上擦擦再去摸新书。新书需得穿新衣。包书皮可是个技术活，一般都是用旧报纸、旧挂历包书皮。手巧的女生把新书包得既板正又漂亮，毛手毛脚的皮小子们急一脑门子汗，那书皮包得窝窝囊囊，活像个大倭瓜。于是嬉皮笑脸讨好女生们替他们包。

我爱我的教材书，尤其爱书里面的插图。读小学时刘胡兰英勇就义的插图给我留下了深刻的印象，同时也影响和激励着我的人生。那一幅幅色彩明亮、活泼的插图，在我眼里简直神奇得不得了。我印象深刻的还有《让我们荡起双桨》的插图：碧绿清澈的湖面上几艘小船随波荡漾，湖畔的柳树婀娜多姿，一对燕子在树梢嬉戏，小船上的孩子脸上满是开心欢乐的微笑。久久地盯着那副画，我仿佛也置身其中一样。画里的那个穿红褂子的女孩儿最可爱，我甚至缠着我妈赶集扯了块红布，给我缝了件那样的小红褂穿。呵呵！这算不算我的追星故事呀！

四年级语文课本上的那篇《小桔灯》让我感动不已，我那时还说不出太多煽情的话，就是觉得那个小女孩懂事乐观，而且还心灵手巧。小桔灯我也做过，是偷的我妈走亲戚带的桔子做的。就是没课文中的女孩儿做的好看。即便是这样，那盏小桔灯我也保存了很久，后来桔皮发霉烂掉了，为此我还伤了场心。还有魏巍的那篇《谁是最可爱的人》，课文里的片段至今我还能背得下来:小金花不要哭了，擦干眼泪再给我们唱首捣米谣吧，怎么心里难过唱不出来……这些情感真挚、朴实的文章像缕缕清泉浇灌、滋润着我们稚嫩纯洁的心田。

那年一次偶然的机会我得到了一本珍贵的课外书《阿凡提的故事》，是我一个亲戚家的表妹给我的。人家可是不白给，是我拿一只蝈蝈笼子和两只绿头蝈蝈儿换来的。那本书我视若珍宝，可又舍不得一气看完，就像贪嘴的孩子手里捧着棒棒糖舍不得大口嚼，仅用舌头慢慢吮吸就已经心满意足了。阿凡提机智勇敢的人物性格和一幅幅栩栩如生的漫画插图就像一粒种子在我心里扎了根，为我以后的写作之路铺垫了肥美的沃土。

托尔斯泰说过:理想的书籍是打开智慧的钥匙。从小到大，看书始终是我最大的爱好。工作之余我常去书店，捧一本心爱的书，或坐或立，全身心沉浸在知识的海洋里，那种感觉妙不可言。我羡慕现在的孩子们能有那么多的课外书看，精神食粮的富足很大程度上取决于一个时代的文明和进步。

然而谁能想到曾经神一样存在的教材书会怦然坍塌。叹息、愤恨之余，我开始留意书店书架上的那些书籍。不看不知道，一看吓一跳。书店冲门的几个货架上摆放的都是最红最火的畅销新书。新书作者一律都是网络写手。我翻看过几本书，其内容大多数都是迎合现代人的快餐式的哗众取宠:什么佛系啦，躺平啦，内卷啦！那种颠覆人三观的论调让我一个中年大姨简直怀疑自己是不是个落伍的老古董了？而那些鲁迅、叶圣陶、矛盾等大家之作都被塞进了书店尽里头的书架最顶端，要想取下来看看，我一米七五的个头儿都挺费劲儿。还有那些《中庸》《诗经》《论语》《道德经》等传统文化书籍，更是连个影子也找不到。问书店管理员，管理员一脸懵地说:“哎呀！那些老过时的书谁看呀！都堆仓库里了。”我顿时无语了。

中国传统文化，是中华文明成果根本的创造力。是民族历史上道德传承、各种文化思想、精神观念形态的总体。中华传统文化是以老子道德文化为本体、以儒家、庄子,墨子的思想、道家文化为主体等多元文化融通和谐包容的实体系。中华传统文化亦叫华夏文化、华夏文明，是中国5000年优秀文化的统领。其流传年代久远，分布广阔。文化是宇宙自然规律的描述；文化是道德的外延；文化是民族的生命，是决定一切的内在驱动力；文化又是社会意识形态，是中华民族思想精神，是社会政治和经济的根本。这些东西会过时？！

中国传统文化中的“仁、义、礼、智、信、忠、孝、悌、节、恕、勇、让”，几千年来成为我们修身立德的标尺。这些东西会过时？！

著名国学大师曾仕强教授生前一直致力于中国传统文化的弘扬。曾老数次在讲座中黯然泪下，他说他痛心我们太无知了，我们丢弃了我们的传家宝，我们背离我们祖先留下的正道太远了……2018年曾老辞世，在他生命的最后时刻仍然呼吁民众好好学习传统文化，把中国传统文化发扬光大。

时至今日，“毒教材”频频出现在小学教材书里，它毒害的不仅仅是孩子们的眼睛，乃是一颗颗幼小的心灵。就像娇嫩的花儿遭遇了一场冰雹，其伤害不可小觑。更何况这伤害还是人为造成的，是那些所谓的大文豪、大作家造成的。如果曾仕强大师上天有灵，看到此情此景会不会气得吐血？

作者简介：鞠迎春，笔名橘子，山东省散文学会会员，德州市作协会员，作品常见于各大报刊，有作品获山东省职工原创文学大赛二等奖。

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